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家长担心"分享"带来"超越"
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录入时间:08-01-15 09:39:24
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□晨报记者陈杰
临近期末考试,卢湾区第一中心小学“温馨邮局”里的信件突然多了起来。打开这些信件一看,原来都是学生充满童趣的学习方法和心得体会,想通过老师告诉全校的同学。原本交流情感的“温馨邮局”,怎么也和学习沾上边了?个人学习方法的“外泄”,会不会给别人超越自己的机会?爸爸妈妈会不会同意自己把学习方法“倾囊相赠”呢?
【校方】“邮局”应增新功能
一直以来,在卢湾区第一中心小学,“温馨邮局”扮演着师生之间、学生之间情感交流的平台角色,老师和学生、学生和学生在温馨邮箱里传递信息、沟通情感。这次提议给“温馨邮局”增加新功能的是校长程华。
“孩子年龄小,很容易产生审美疲劳。这就要求不断地给‘温馨邮局’开发各种新功能。”程华告诉记者,如果“温馨邮局”始终停留在“我跟你说句悄悄话”、“老师,你能不能多开展些课外活动”的情感交流上,学生很快就会失去新鲜感。这次把学习方法交流“放”进温馨邮箱,恰巧在期末考试前夕,目的是让学生集中精力,集思广益,看谁的学习方法好。据该校大队部统计,从元旦至今,“温馨邮局”已收到七八十封这样的信件。学校根据来信推出了“高效学习三十六计”,每天三计。
【学生】
学习方法充满童趣
“学英语的最好办法是看原版的动画片,轻松有趣,百看不厌,一边看一边听里面的对话,边听边模仿。”三年级学生飞飞很认真地在信里介绍自己的好办法。同样是学英语,同是三年级的学生言言的办法更有意思,“学习英语最主要的是上课不讲中文,即使讨论时也不说中文。把单词分成一节一节的,然后一节节地背。”
对小学生来说,背古诗和背英语单词都是件头疼的事情。学生小凡利用课余时间可谓“分秒必争”。他总结出自己的记忆方法是“电影放映法”,即每天在临睡前,躺在床上将一天中老师讲课的内容像放电影一样在脑海里回顾一遍,这样可以帮助记忆,归纳出重点和难点。碰到有疑问的地方,赶紧起床拿出纸和笔,将问题记录下来,留着第二天问老师。
记者在该小学采访时,就碰到一名女生正在投“方法信”。在她的眼里,把自己的学习方法告诉同学是件好事,爸爸妈妈也很支持。“爸爸还帮我理思路、归纳。”
【家长】
不希望“泄密”、被“超过”
“如果是我的孩子,我不会让他参与这样的活动。”市民袁先生的儿子在浦东上小学,他认为交流学习对孩子成绩在年级的排名不利。江先生曾经就读于一所市重点中学,“我们上学的时候,请家教、做课外参考书都是严格保密的。让别人知道了,你就可能被别人超过。”
不过,程华对这种想法并不认同:“任何行之有效的学习方法都有个前提,那就是静下心来认真学。而且,每个人的情况不同,不同的方法适合不同的学生。”
市中小学心理辅导协会理事长、市教育科学研究院研究员吴增强则认为,现代独生子女在家庭中缺少与兄弟姐妹的交往,以自我为中心,更缺乏同伴之间的关怀和友爱。另一方面,个别家长片面强调建立在别人失败基础上的所谓成功,曲解“不要输在起跑线上”。实际上,对孩子的合群合作、友爱关怀教育是非常重要的,应该把孩子作为一个有尊严的生命体来进行人文关怀。
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